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Exitoso IX Congreso de la Sociedad Científica de Psicología de Chile en la Universidad Católica del Norte contó con la participación de la Dra. Yaranay López

Este 16 y 17 de noviembre, la Universidad Católica del Norte fue el escenario del IX Congreso de la Sociedad Científica de Psicología de Chile (SCP), un evento que reunió a destacados profesionales y académicos para discutir las últimas investigaciones en el campo de la psicología.

Uno de los puntos destacados del congreso fue la participación como expositora de la Dra. Yaranay López Angulo, integrante del Departamento de Psicología UdeC, quien presentó una ponencia libre titulada «Variables cognitivas motivacionales asociadas a la intención de abandono en estudiantes universitarios chilenos». La Dra. López profundizó en su investigación, arrojando luz sobre las complejidades que rodean la intención de abandono en el ámbito universitario, centrándose en variables cognitivas motivacionales.

La ponencia fue parte del Proyecto ANID/FONDECYT de Iniciación No. 11230864, titulado «Propósitos académicos y de vida, adaptación social, autorregulación emocional, motivacional y académica». Este proyecto, liderado por la Dra. López Angulo, utiliza un diseño mixto para explorar la relación entre los propósitos académicos y de vida, la adaptación social, la autorregulación emocional y motivacional, y el rendimiento académico universitario.

El Congreso no sólo fue una oportunidad para compartir conocimientos e investigaciones, sino también para agradecer a la comunidad científica y al proyecto de investigación que respalda la valiosa labor de la Dra. Yaranay López Angulo.

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Seminario Compromiso Escolar: Evidencias de investigación para la práctica docente

Nos complace extenderles una cordial invitación al seminario “Compromiso Escolar: Evidencias de Investigación para la Práctica Docente”, que se llevará a cabo el 7 de diciembre de 9:30 a 12:30 en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción. Este evento representa una oportunidad única para explorar y discutir investigaciones relevantes en el campo de la educación, específicamente referidas al compromiso escolar. Esta temática no solo es fundamental para entender los desafíos actuales de la educación, sino también para descubrir nuevas vías que mejoren la práctica docente.

El seminario, organizado por el proyecto Fondecyt 1231656 “Emociones recíprocas de docentes y estudiantes en el aula y su efecto en el compromiso, desenganche y aprendizaje escolar”, está dirigido especialmente a profesores, directivos, duplas psicosociales y otros trabajadores de la educación.

A continuación te dejamos el programa del seminario:

Para participar en este enriquecedor encuentro, les solicitamos que se inscriban escaneando el código QR o ingresando al link que encontraran más abajo. Les recordamos que los cupos son limitados, por lo que les animamos a registrarse lo antes posible.

Esperamos contar con su valiosa presencia para enriquecer este encuentro con sus experiencias y perspectivas.

Link de Inscripción: https://es.surveymonkey.com/r/7VS67SD

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Exitosa participación del Profesor Gamal Cerda Etchepare en las Jornadas Internacionales de Psicología Educacional

El profesor Gamal Cerda Etchepare, participó recientemente en las XXI Jornadas Internacionales de Psicología Educacional, realizadas en la Universidad Central del Ecuador. Estas jornadas, están consolidadas como un espacio de intercambio de conocimientos y de desarrollo entre profesionales, investigadores y docentes, además de estudiantes vinculados a las disciplinas dentro del contexto educativo. En la jornada realizada entre los días 6 al 10 de Noviembre, bajo la temática “Desafíos, aprendizajes y proyecciones de la educación en contextos de post pandemia – Una mirada interdisciplinaria» con modalidad presencial y virtual. El profesor Cerda, miembro de nuestro claustro, presentó una conferencia, titulada “Matemática Escolar: ¿Qué nos puede aportar y por dónde transita la Investigación” en el marco de su proyecto Fondecyt 1230363, “Un Ambiente Propicio Y Equitativo Para Fortalecer Habilidades Matemáticas: Uso De Apps Para Aprovechar La Intuición Nativa Del Niño O La Niña Hacia La Tecnología, Un Estudio Longitudinal”.

Además, el profesor realizó unos talleres de investigación para docentes de la Facultad de Psicología de dicha Universidad, como también se reunión con grupos de investigación de dicha casa de estudios y dictó una clase para estudiantes de Licenciatura en Psicología, itinerario psicología organizacional. La ida de nuestro colega fue financiada en el marco del programa de Doctorado en Psicología de nuestro Departamento.

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Conferencia “Time Constructs as Protective Factors” – Dr. Frank Worrel de la Universidad de California. 

En el marco de la apertura del proyecto FONDECYT 1231891: “Convive Serenamente,” dirigido por el académico de nuestro departamento, el Dr. Cristián Oyanadel Véliz, nos complace anunciar la conferencia titulada “Time Constructs as Protective Factors” a cargo del Dr. Frank Worrel de la Universidad de California. 

Este evento es patrocinado por los proyectos Fondecyt 1201084 y Fondecyt 1231891, así como por el Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de Concepción. 

La conferencia se llevará a cabo el próximo miércoles 29 de noviembre a las 17:00 horas (hora de Chile) y se llevará a cabo a través de la plataforma Zoom. Además, ofreceremos traducción en vivo durante la conferencia. Los interesados pueden registrarse a través del siguiente enlace. 

¡Esperamos contar con su participación!