El pasado 12 de agosto, en el Auditorio de Posgrado de la Universidad de Concepción, la alumna de nuestro programa de posgrado defendió su Tesis de Investigación Doctoral titulada “Cuando el pasado está atrás y el futuro adelante. Comprensión de metáforas conceptuales en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje. Un estudio con intervención corpórea”.
La investigación estuvo dirigida por la Dra. Mabel Urrutia de la Facultad de Educación de nuestra casa de estudios. La comisión evaluadora estuvo conformada por el Dr. Hipólito Marrero de la Universidad de La Laguna, España, el Dr. Pedro Salcedo de la Universidad de Concepción y la Dra. Patricia Smith de la Universidad de Concepción.
Sobre los principales hallazgos de la investigación, la Dra. Vergara comenta «Este estudio aporta evidencia novedosa a la Psicología del Lenguaje al mostrar cómo la experiencia corporal puede actuar como un facilitador semántico en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). Los hallazgos respaldan que las intervenciones corpóreas basadas en metáforas espaciales permiten compensar limitaciones lingüísticas al activar rutas sensoriomotoras y semánticas compartidas. Además, se destaca el rol modulador de la comprensión narrativa, que potencia los efectos de facilitación en condiciones congruentes con la metáfora conceptual TIEMPO ES ESPACIO. En conjunto, los resultados contribuyen a la comprensión de la cognición corporizada y ofrecen una base empírica para diseñar estrategias psicoeducativas innovadoras orientadas a mejorar la comprensión verbal en poblaciones con dificultades del lenguaje».
Desde el Departamento de Psicología felicitamos a la flamante nueva Doctora en Psicología de la Universidad de Concepción, Dra. Carla Vergara Espinoza, por su exitosa defensa de tesis y su valioso aporte a la Psicología del Lenguaje.